Unterstützer*in von Grundschüler*innen beim Lesenlernen

Die familiären Verhältnisse einiger Schüler lassen die notwendige Elternunterstützung der Kinder beim Lesen(lernen) nicht zu und ist für Lehrer mit oft 30 Kindern pro Klasse nicht immer zu leisten. Ziel der Freiwilligenarbeit ist es deshalb, sowohl im Unterricht als auch außerhalb des Klassenraums einzelnen Schülern soviel Unterstützung beim Lesenlernen wie auch beim Verstehenlernen des Gelesenen zu geben, dass sie (auch mit Hilfe des für Kinder so wichtigen persönlichen Bezuges) die realistische Chance erhalten, die Grundanforderung des Lesenkönnens in unserer Gesellschaft zu erfüllen.